新時(shí)代，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，是馬克思主義大眾化的一項(xiàng)重要任務(wù)。河南省在全省廣大黨員中開展的微型黨課系列活動(dòng)在這方面作出了有益探索。

　　微型黨課在較短時(shí)間內(nèi)，結(jié)合鮮活的事例，用較短的篇幅，宣講黨的理論，創(chuàng)造性將新時(shí)代的微型元素融入主題教育，很好地實(shí)現(xiàn)了理論宣講的形式創(chuàng)新。相比傳統(tǒng)理論宣講，微型黨課有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

　　一是授課主體擴(kuò)大，黨員人人參與。傳統(tǒng)理論宣講是專家、領(lǐng)導(dǎo)一人臺(tái)上講，黨員群眾臺(tái)下聽，普通黨員參與少、思考少。微型黨課把話筒和講臺(tái)交給普通黨員，打破崗位、職務(wù)、學(xué)歷的限制，鼓勵(lì)每個(gè)黨員根據(jù)自身情況選擇適合的命題，人人當(dāng)教員，人人當(dāng)學(xué)員，教學(xué)相長(zhǎng)。在備課、講課的過程中進(jìn)一步加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解和把握，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性、鍛造了能力、豐富了知識(shí)。

　　二是時(shí)間安排精準(zhǔn)，組織形式靈活。傳統(tǒng)的理論宣講往往是領(lǐng)導(dǎo)、專家一人的獨(dú)角戲，一講就是一兩個(gè)小時(shí)，黨員參與度低。微型黨課時(shí)間在幾分鐘內(nèi)，形式更加靈活多樣，從小事切入，把黨的創(chuàng)新理論、路線方針政策融入身邊的故事，以小見大，并且結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、微信群等展示傳播，更好地適應(yīng)當(dāng)前信息接收及時(shí)性、碎片化的特點(diǎn)，避免空泛地說教，增加理論宣傳的吸引力。

　　三是內(nèi)容更加豐富，實(shí)效大大增強(qiáng)。傳統(tǒng)的政策理論教育，說理性強(qiáng)，故事性弱，可敬不可親。微型黨課體量雖小，內(nèi)容卻很豐富，既可以是政策講解，也可以是學(xué)習(xí)心得，還可以是身邊人無私奉獻(xiàn)、不懈奮斗的感人事跡，與黨員群眾生活貼得近、貼得緊，因而可信可親，可近可學(xué)，說理有情，理論宣傳普及更有說服力和感染力。

　　讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，需要我們創(chuàng)新宣傳理念、宣傳手段和工作方法，既“接天線”又“接地氣”，既立足理論又著眼實(shí)踐，既立足當(dāng)前又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把黨的創(chuàng)新理論講活，把國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略講透，把人們的困惑疑慮講開，真正讓人民群眾看得明、聽得懂、學(xué)得進(jìn)、用得好，更好地強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心。（作者：河南省委宣傳部黨員教育處 牛素玲）

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